PRÁCTICAS EXTERNAS

El término prácticas externas se refiere al “conjunto de actuaciones que un estudiante realiza en un contexto natural relacionado con el ejercicio de una profesión”.

El desarrollo de determinadas actividades exige el desempeño de competencias ciertamente complejas, que el estudiante comienza a adquirir por medio de la formación teórica pero que no alcanza en un grado aceptable sino a través del ejercicio práctico.

Las prácticas externas facilitan en buena medida que los estudiantes completen su formación de modo que estén en condiciones de iniciar su carrera profesional con ciertas perspectivas de éxito en la misma.

La misión de este tipo de prácticas es lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral sujeto a cierto control y las decisiones o productos obtenidos no son de su completa responsabilidad.

Aunque, dependiendo del tipo de prácticas externas que se adopte pueden perseguirse objetivos diferentes, en términos generales éstas persiguen que los estudiantes adquieran un conocimiento más o menos profundo de una organización donde se ejerce una actividad profesional relacionada con su formación, se familiaricen y pongan en práctica los procedimientos, protocolos y normas de actuación al uso de una organización; profundicen, gracias a la práctica, en los conocimientos ya adquiridos e incorporen otros cercanos al ejercicio de la profesión; aprendan a gestionar recursos [tiempo, personas, materiales]; aprendan a trabajar con otros profesionales; tomen contacto con la profesión y los modos en que ésta se organiza y legitima; y, aprendan a reflexionar sobre su propia práctica.

Organización y Desarrollo de las Prácticas Externas.

Para que la enseñanza pueda cumplir su cometido en un contexto práctico debe integrarse dentro de un esquema cíclico de planificación, desarrollo, evaluación y mejora.

La planificación supone considerar aspectos tales como: las competencias que se desea que los estudiantes desarrollen en el período de prácticas externas, el entorno en que se va a realizar la actividad profesional, los recursos de los que los alumnos pueden disponer, el tipo de interacción que se va a propiciar entre tutores [académicos y profesionales] y estudiantes, los procedimientos de seguimiento y evaluación de la actividad desarrollada así como del diseño de las prácticas y del propio desempeño del tutor profesional.

El desarrollo de las prácticas comprende los procesos de interacción que tienen lugar en un contexto profesional entre el tutor y los estudiantes. La enseñanza y el aprendizaje son fruto de ese encuentro especial que se produce entre un profesional que actúa como tutor y un estudiante que hace las veces de profesional.

Las prácticas externas requieren, por tanto, de una figura que oriente, supervise y apoye -el tutor profesional- para que de su ejercicio profesional el estudiante obtenga un desempeño acorde con las competencias definidas en el perfil de la titulación.

Utilidad de las Prácticas Externas: Ventajas e Inconvenientes.

Ventajas:

• Comprender la cultura de una organización: sus valores, su modo de actuar, los comportamientos que favorece y los que restringe.
• Conocer, comprender y aplicar procedimientos y operaciones ligadas al desempeño de una función o actividad.
• Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de útiles y herramientas.
• Integrar sus competencias individuales en las competencias de la organización.
• Conocer los límites y posibilidades del ejercicio de una actividad profesional.
• Cultivar determinadas actitudes y valores personales o ligados al desempeño de una profesión.
• Situarse personal y profesionalmente con relación a otros, desde su autoconcepto.

Inconvenientes:

• Sitúan al estudiante en un marco reducido y, en ocasiones, ante una perspectiva concreta del desarrollo de una profesión, no ante una visión global o general que recoja diferentes situaciones y actuaciones profesionales.
• Su éxito o fracaso está en buena medida asociado a la labor formativa desarrollada por el profesional que ejerce de tutor.
• Enfrentan al estudiante ante una realidad profesional a menudo distanciada de la que se ha formado en la Universidad.